Categoria: Activitats

Com que som a la tardor, les més petites dels Gallarets observem i parlem dels seus fruits…. i avui hem descobert, manipulat, tocat i tastat el moniato!!!

Temps de canvis

de llums que minven

d’aires ja freds…

de dies que s’escurcen

i tardes amables de migdiades i passeig…

Tardor incipient

que encara a casa

manté vius els verds

Tardor en marxa…

que pintarà boscos i marges

d’ocres, taronges i vermells

Estació de bolets

d’esperar als cellers

de magranes, figues i fruits secs…

Tardor que camina

en silenci i pas lent

cap als dies blancs

solemnes de l’hivern

Orenetes i Cigonyes comencem a estar adaptats després d’unes setmanes i ens aventurem a fer les primeres manipulacions!

Poc a poc, comencem a treballar en els projectes dels Gallarets. Avui hem anat a l’hort a plantar cebes i cols.

Un cop estem més familiaritzats…. comencem a fer petit grup i a gaudir de les manipulacions amb elements naturals.

Els nens i les nenes aprenen mentre manipulen. Manipular és igaul a pensar, d’aquí la importància de l’estimulació dels sentits. Accions com tocar, arrossegar, fer, desfer, construir, mirar, etc… contribueixen a que els nens i les nenes vagin coneixent les propietats i qualitats deks objectes.

Després de la pluja hem sortit i que bé que ens ho hem passat!!

L’adaptació a l’Escola bressol: anar a l’escola bressol implica una separació de l’entorn familiar, és a dir, d’aquell entorn que dóna seguretat als infants. Això comporta establir noves relacions (amb altres adults i infants), habituar-se a un nou espai i sovint a un nou horari.

Podria semblar que aquest procés només inclou als infants, però la realitat és que implica a infants, famílies i educadores. Hem de tenir present que cada infant és únic, i per això l’adaptació ha de ser personal i treballada conjuntament entre família i escola.